陕西省宝鸡市封闭式少年教育学校：解决孩子混迹社会的情况

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孩子上初中后，我眼睁睁地看着他从一个阳光开朗的孩子，逐渐变成一个沉迷手机游戏的 “宅少年”。12 岁的他，曾经对各种户外活动充满热情，喜欢和小伙伴们在户外嬉笑玩耍。现在，他却宁愿一整天待在房间里，对着手机屏幕，沉浸在游戏的世界里。我带他去参加各种兴趣班，他总是心不在焉，一心想着游戏。有一次，我发现他为了玩游戏，偷偷拿了爷爷的退休金去充值。我严厉地批评他，他却毫无悔意。在和其他家长交流时，我听说了陕西省宝鸡市封闭式少年教育学校，觉得这或许能让他重新找回生活的乐趣。

青春叛逆期是孩子长大的标志，遇见事情有了自己的想法、看法，想要证明自己的能力摆脱家长的束缚，因此容易与家长发生矛盾、争吵，也容易学一些不好的行为习惯，如果已经影响正常的生活、学习，建议家长了解一下

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1、同时开展家长课堂，在问题根源层面上针对家庭关系和亲子关系进行立体式调整，帮助孩子恢复社会功能，引导家长们自我成长，重建良好和谐的亲子关系。

2、为保证教学质量，避免孩子受到交叉感染。学校在生源的选择上十分慎重，拒收率很高

3、国学礼仪日常化，学业课程多元化；

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